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我们突破性的 Cello 弓手助学帮助学生培养有效而又轻松的弓箭。 通过一个可插入的卡扣式设计，它适用于所有年龄和大小的大提琴。 用我们的抓手，你可以肯定的是，你投入练习的每一刻苦练都是富有成果的，养成良好的习惯。
与我们一起踏上这趟旅程，以完美的弓箭开始每一节课 !
来自一些大提琴手的评论
来自 Cellist， Ryo Takagi 的声音
" wada cello 弓握急救器帮助手指位置正确，手臂的重量可以轻松地在弦上沉淀下来。 它特别有助于减少拇指和大提琴的张力，可以在没有不必要的张力的情况下保持弓。
~ Yo Takagi， Cellist， The Orchestra Japan， Tokyo ， Japan
来自 Cellist的声音 Natasha Farny
" 是的 ! 我很喜欢 我发现它对于将拇指正确放置在第二个手指上特别有用。 宽阔的握柄有助于初学者适应弓箭的最终形状。
Natasha Farny， Cellist， SUNY Fredonia 音乐学校教授。
来自 Cellist的声音， Stephanie Chen
" 我很喜欢弓握很容易穿上和起飞，这对学生来说太棒了 ! 作为一名大提琴教育者，我认为学习大提琴的最棘手的部分可能是弓握，但随着 WADA 的弓握和它的壮观设计，它有助于减少手的张力，尤其是拇指。 "
Stephanie Chen， Cellist， Educator From Boston， USA
来自 Cellist的语音， Amit Pled
" 爱它 " 精彩的发明!"
-Amit Pled， Cellist， Conductor 和 Pedagoue/教授， John Hopkins 大学 Peabody Institute ，巴尔的摩， MD
来自 Cellist的语音， Amber Walton-Amar
"wada cello bow 抓手援助是大提琴教师独特而有用的工具 ! 轻便且易于安装，可确保适当放置拇指，并鼓励弓手的发音 "
~ Amar Walton-Amar， Cellist 和 Cello Instructor From Toronto ，加拿大
来自 Cellist的声音， Tetsuro Komiya
" 瓦达大提琴弓握力器在鼓励每个手指的谨慎控制和功能的同时，形成一个真正的弓握。 弓握保持了弓的实质重量和平衡，同时允许真实的物理体验，真正使这一发明成为一种创新和惊人的发明。 我强烈推荐这款大提琴弓握把，帮助任何开始的大提琴手。 "
~ Tetsuro Komiya， Cellist， Composer， Arranger 和工程师来自日本东京
来自 Cellist的声音， Felipe Avellar de Aquino
" 我已经实验了 Wada Cello ，我自己以及我的大提琴学生。 我认为这是一种有价值的教学工具，有助于在圆形的位置塑造右手，保持手的发音 ; 同时保持手指和关节的灵活性和柔软度。 此外，它还有助于以轻松灵活的方式找到最佳的拇指位置，这对于帮助稳定这一复杂而复杂的系统是至关重要的。 "
Felipe Avellar de Aquino， Cello ， Universidade Federal da Paraiba，巴西
来自 Cellist的声音 Kathleen Kemp
他说 : " 我有一些成年学生，他们在使用弓手的过程中得到了很大的帮助，一些人已经可以用轻松的手过渡到传统的弓手。 我也用它来开始学生，让他们更快地站在弓上，用更有力的握力。 他们都从过渡到一个美妙的传统握手。 谢谢 WADA!!"
( ~ Kathleen Kemp， Rochester 爱乐乐团助理首席 Cello / Eastman Summer Cello Institute 和 Hochstein 音乐和舞蹈学院， NY Rochester )
来自 Cellist， Warrick Dobbie 的声音
" 非常欢迎创新......太棒了 瓦达大提琴弓握力器将弓手设置为正确的形状，让学生在掌握其弓箭的同时，能有一些有形的东西挂在上面。 我很喜欢 五星 ! !"
" 感谢 Wada 我们热爱您的发明，非常高兴向我们的 Cello Australia 成员推荐，作为教学大提琴的巨大飞跃。 "
~ Warrick Dobbie， Cellist， Educator and Founder of "Cello Australia"，来自澳大利亚悉尼
给教师和家长的信
Wada - Cellist， Educator和 WADA 弓握把的发明者
我衷心希望您的学生和#x27; 成功，并希望他们能够轻松地找到美丽的大提琴，使用我的发明。
在人体工程学上，我们的手更适合保持球形，而不是硬设计的大提琴/低音弓。 正因为如此，我们大多数人在用乐器演奏音乐时，都要轻松地握着弓。 没有稳定性，就更难生产大提琴的深厚而丰富的色彩。
这种握柄辅助器允许弓手在演奏时保持圆形和轻松的手形。 这将帮助所有年龄的大提琴学习者容易理解弓运动的力学。 这样，教师除了弓手外，还会有更多的教学时间。
Wada 弓握柄减少弓手/臂肌劳损，但为了成功使用这一弓柄辅助器，还请使用传统的博翼指令方法，以获得拇指，食指和平印的灵活性和平衡性。 这样，学生就能轻松地保持弓与每一弦之间的 90 度角。 还请允许学生从下面显示的字符串上感知弓的物理平衡。
平衡弦上的弓
学生应该坐高，把肩膀一直保持在最低位置。
弦弓上有三个重要的部分 :
1. 在弗罗格处的弓
在琴弦上，在蛙弓处，弓平衡用平印，无名指和拇指支撑。 肘部的位置在最低，手腕的位置最高。
2. 平衡点的弓
在平衡点上的弦和弓，弓平衡用五个手指轻轻支撑。
3. 在 Tip
在琴弦上，用弓在末梢，弓平衡用指数，中指和拇指支撑。 肘部处于最高位置。
" 没有香蕉 ! "
我教我的学生让他们的大拇指伸出来 ( 而不是笔直的 ) 开始。 拇指将在尖部伸展，在青蛙处弯曲小。 如果把大拇指像一根香蕉一样，问题就开始了。 Pinky 也会用香蕉大拇指直拉，很快，整个手就会僵硬。
WADA BOW GRIPS 将容易上，稳大拇指，因此学生在做音乐的同时，也能在俯首俯首的拇指形状及其运动上工作。
" 四个元素改变声音的颜色 "
至少对于学习者来说，由于弓将在带臂和#x27的字符串上平衡，所以我尽量避免谈论 "压力 " 。 我喜欢用这些" 四个基本的侧翼元素."
1. 锅炉位置
2. 弓角
3. 弓毛的数量
尤其是在青蛙，与小提琴/紫罗兰不同，大提琴/低音应该用弓头的上侧，平衡弦上的弓。
4. 弓速
是WADA BOW GRIPS是为了培养自然弓手的形式
祝您的学生成功地掌握弓!
Rintaro Wada， WADA 弓握把的发明者